本文目录
1.小学生4年级经典诵读必备古诗176首
1、静夜思 （唐）李白 床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。 2、咏鹅 （唐）骆宾王 鹅 ，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波 3、悯（mǐn）农 （唐）李绅（shēn） 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
4、悯农 （唐）李绅 春种一粒粟（sù），秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。
5、风 （唐）李峤（qiáo） 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。
6、春晓 （唐）孟浩（hào）然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少？ 7. 村居 （唐 ）高鼎（dǐng） 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢（yuān）。 8、小池 （宋）杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 9、敕（chì）勒（lè）歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹（qióng）庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 10、江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 1. 山行 （唐）杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 2.赠汪伦 （唐）李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 3、绝句 （唐）杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 4、望庐山瀑布 （唐）李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川， 飞流直下三千尺。
疑是银河落九天。 5、寻隐者不遇 （唐）贾岛 松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。 6、登鹳（guàn）雀楼 （唐）王之焕（huàn） 白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。 7、赋（fù）得古原草送别 （唐）白居易 离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。 8. 春夜喜雨 （唐）杜甫 好雨知时节，当春乃nǎi发生。
随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。 9、墨梅 （ 元朝 ）王冕（miǎn） 我家洗砚（yàn）池头树， 朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好， 只留清气满乾qián坤kūn。 10、鹿柴（zhài） （唐）王维 空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。 11. 小儿垂钓 （唐）胡令能 蓬头稚（zhì）子学垂纶（lún）， 侧坐莓（méi）苔（tāi）草映身。
路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 12、江雪 （唐）柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑（suō）笠（lì）翁，独钓寒江雪。 九月九日忆山东兄弟 王维（唐） 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 望天门山 李白（唐） 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。
两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 饮湖上初晴后雨 苏轼（北宋） 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 所见 袁枚（清） 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 咏柳 贺知章（唐） 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 春日 朱熹（唐） 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。
等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 游子吟 孟郊（唐） 慈母手中线， 游子身上衣。
意临行密密缝， 恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖？ 古朗月行 李白（唐） 小时不识月， 呼作白玉盘。
又疑瑶台镜， 飞在青云端。 清明 杜牧（唐） 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。
借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。 江南春 杜牧（唐） 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 池上 白居易（唐） 小娃撑小艇， 偷采白莲回。
不解藏踪迹， 浮萍一道开。 江上渔者 范仲淹（北宋） 江上往来人， 但爱鲈鱼美。
君看一叶舟， 出没风波里。 四年级必背古诗词 送元二使安西 （唐） 王维 渭城朝雨浥（yì）轻尘， 客舍（shè）青青柳色新。
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐） 李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 题西林壁 （北宋） 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。
不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 渔歌子 （唐） 张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜（ɡuì）鱼肥。
青箬（ruò）笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 望洞庭 （唐） 刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。 忆江南 （唐） 白居易 江南好， 风景旧曾谙（ān）： 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。
能不忆江南？ 四时田园杂兴（一） （南宋） 范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供（ɡōnɡ）耕织， 也傍桑阴学种瓜。
四时田园杂兴（二） （南宋） 范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱（jiá）蝶飞。
乡村四月 （南宋） 翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
早发白帝城 （唐） 李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
题临安邸（dǐ） （南宋） 林升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 。
2.适合小学四年级小学生朗诵的诗歌
诗歌-- 我爱祖国十月的花 我爱祖国十月的花， 她无比灿烂辉煌， 因为她在我的心中 有56中芬芳—— 啊，这芬芳在我心中四季难忘， 从春天北方的桃花吐艳， 到严冬海南的稻花飘香， 从炎夏荔枝满树的福建山村， 到秋天葡萄成熟的吐鲁番果香…… 天天有彩花开放， 季季有丰收在望， 在这些芬芳里， 我看到最绚丽的景象—— 还有她的雪白和碧绿， 美如黎明的晴空， 未来的希望…… 国庆颂》 祖国， 你走过了不平凡的55年， 像一个婴儿长成了壮年， 今日您正充满活力，散发着蓬勃的朝气， 您有过磨难，也有过欢笑. 历经了崎岖坎坷，明天将更加美好. 55年来， 你发生了翻天覆地的变化， 你的人民日益富强. 您的国力日益强大. 你凝聚了天下炎黄子孙的心啊！ 您赢得了世界尊重的目光. 现在您正意气奋发， 走进了新的世纪， 今天，在这欢庆的节日里， 我从心底里向您说一声， 祖国，您好！ 写给祖国母亲的歌 金秋的风 送袅袅暗香而来 霜中的菊 献片片芳菲一季 吻夕阳余辉 爱溢出温柔的眼眸 望四野安详 激情飞上诗句 听黄河汩汩 载无数苦难历史 观河沙沉沉 积淀多少回忆 满目疮痍 是你旧时的容颜 儿时的艰辛 留下了不灭的烙印 风霜雪雨 半个世纪的搏击 渊远流长 五千年文明的足迹 历史的长河 翻滚着昔日英勇的浪涛 时光的琴弦 弹唱着今日辉煌的旋律 祖国啊，我为你自豪 当巍峨的华表， 让挺拔的身躯披上曙光， 当雄伟的天安门， 让风云迎来东升的太阳. 历史的耳畔， 传来了礼炮的隆隆回响， 那排山倒海般的回响， 是中国沧桑巨变的回响. 一位巨人俯瞰着世界， 洪亮的声音， 全世界都听到了， 中华人民共和国成立了！ 当第一面五星红旗冉冉升起， 那胜利的旗帜， 在朗朗的空中迎风飘扬， 人民扬起了头颅， 全世界都看到了， 中国人民从此站起来了！ 这历史凝聚了宏伟， 尽情地涂染十月的阳光， 这气势慷慨激昂， 筑起了一座丰碑屹立在世界的东方. 辉煌的纪元， 用苍劲的大手， 抒写了新中国灿烂的篇章， 人民自豪地指点江山. 苦难的母亲， 擦去满眼的泪花， 露出内心的喜悦由衷地欢畅， 祖国豪迈地走向了繁荣富强. 讴歌我们的历史， 有盘古开天辟地的神话， 迸发出生命的光芒. 讴歌我们的历史， 有四大发明的荣耀， 播撒在这片荒芜的土地上. 讴歌我们的历史， 有老子孔子的圣明， 几千年文明的圣火把我们照亮. 讴歌我们的历史 国庆有感 红旗随风舞翩翩， 灯光溢彩映亮天. 举国同庆数十载， 千家万户习开颜. 庆祝国庆55周年 礼炮声声震天下， 五星红旗似彩霞. 光辉历程世瞩目， 神州大地遍地花. 改革开放扬起帆， 祖国跃上千里马. 今日再展战洪图， 灿烂前景世人夸. 视如今， 风雨过后更神气.。
3.小学四年级阅读竞赛必背40首古诗
滁州市琅琊路小学课外阅读必背古诗类
四年级上学期小学生必背古诗篇目（后89首）2009、9
班级： 姓名：
41、冬夜读书示子聿（yù） （南宋 陆游）（苏教版/第11册）
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
42、观书有感 （南宋 朱熹） （苏教版/第11册）
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊（pái huái）。问渠哪得清如许？为有源头活水来。
43、从军行 （唐 王昌龄）
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
44、从军行 （唐 王昌龄）
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
45、夜上/受降城/闻笛 （唐 李益）
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
46、华山 （宋 寇准）
只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。
47、峨眉山月歌 （唐 李白）（苏教版/第7册）
峨眉山月半轮秋，影入平羌（qiāng）江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝（yú）州。
48、竹枝词 （唐 刘禹锡）
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
49、大林寺桃花 （唐 白居易）
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
50、村晚 （宋 雷震）
草满池塘水满陂（bēi），山衔落日浸寒漪（yī）。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
51、画眉鸟 （北宋 欧阳修）
百转千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
52、寒食 （唐 韩翃（hóng）
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
53、己亥杂诗（一） （清 龚自珍）
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
54、无题 （唐 李商隐）
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
55、乌衣巷 （唐 刘禹锡）
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
56、夜雨寄北 （唐 李商隐）
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
57、春雪 （唐 韩愈）
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
58、赠花卿 （唐 杜甫）
锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻？
59、江南逢李龟年 （唐 杜甫）
岐（qí）王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
60、塞上/听吹笛 （唐 高适）
雪净胡天牧马还，月明羌（qiāng）笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
4.适合三,四年级小学生朗诵诗
最后一分钟午夜。
香港， 让我拉住你的手， 倾听最后一分钟的风雨归程。 听你越走越近的最后的脚步， 听所有中国人的心跳和叩问。
最后一分钟 是旗帜的形状， 是天地间缓缓上升的红色， 是旗杆——挺直的中国人的脊梁， 是展开的，香港的土地和天空， 是万众欢腾中刹那的寂静， 是寂静中谁的微微颤抖的嘴唇， 是谁在泪水中一遍又一遍 轻轻呼喊着那个名字： 香港，香港，我们的心！ 我看见， 虎门上空的最后一缕硝烟， 在百年后的最后一分钟， 终于散尽； 被撕碎的历史教科书， 第1997页上， 那深入骨髓的伤痕， 已将血和刀光 铸进我们的灵魂。 当一纸发黄的旧条约悄然落地， 烟尘中浮现出来的 长城的脸上，黄皮肤的脸上， 是什么在缓缓地流淌—— 百年的痛苦和欢乐， 都穿过这一滴泪珠， 使大海沸腾！ 此刻， 是午夜，又是清晨， 所有的眼睛都是崭新的日出， 所有的礼炮都是世纪的钟声。
香港，让我紧紧拉住你的手吧， 倾听最后一分钟的风雨归程， 然后去奔跑，去拥抱， 去迎接那新鲜的 含露的、芳香的 扎根在深深大地上的 第一朵紫荆……。
《小儿垂钓》古诗带拼音版本如下：
拼音：péng tóu zhì zǐ xué chuí lún，cè zuò méi tái cǎo yìng shēn。lù rén jiè wèn yáo zhāo shǒu，pà dé yú jīng bù yìng rén。
原文：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
翻译：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。遇到有人问路，他老远就招着小手，因为不敢大声应答，唯恐鱼儿被吓跑。
作品赏析：
《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作。在唐诗中，写儿童的题材很少，因而显得可贵。诗写一个“蓬头稚子”学钓鱼，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。活灵活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。
以上内容参考：百度百科-《小儿垂钓》
小学生古诗词经典诵读篇目一年级（上学期）经典诵读：《三字经》必背古诗词：1、咏鹅 （唐 骆宾王）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。2、悯农 (唐 李绅)春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。3、悯农 (唐 李绅)锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。4、春晓 （唐 孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 5、风 （唐 李峤）解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 6、华山 （宋 寇准） 只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。7、山村咏怀 （宋 邵康节 ）一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。8、夜宿山寺 （唐 李白）危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。9、鸟鸣涧 （唐 王维）人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。10、惜时（无名氏）三春花事好，为学须及早。花开有落时，人生容易老。11、凉州词 （唐 王之涣）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 12、凉州词 （唐 王翰）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 13、山行 （唐 杜牧）远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。14、早发白帝城 （唐 李白 ）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。15、绝句 （唐 杜甫）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。16、咏柳 （唐 贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。17、村居（清 高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。18、村晚 （宋 雷震）草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。19、渔歌子 （唐 张志和）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。20、敕勒歌 （北朝 民歌）敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。21、江南 （汉 乐府）江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 一年级（下学期）经典诵读：《三字经》必背古诗词：1、条山苍 （唐 韩愈 ） 条山苍，河水黄。浪波沄沄去，松柏在山冈。2、蚕妇 （唐 张俞 ） 昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。3、画 （唐 王维）远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。4、马诗 （唐 李贺） 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。5、静夜思 （唐 李白） 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 6、登鹳雀楼 （唐 王之涣）白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。7、所见 （清 袁枚）牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。8、牧竖 (唐 崔道融)牧竖持蓑笠，逢人气傲然。卧牛吹短笛，耕却傍溪田。9、寻隐者不遇（唐 贾岛）松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。10、画鸭 （元 揭傒斯）春草细还生， 春雏养渐成。 茸茸毛色起， 应解自呼名。11、画鸡（明 唐寅）头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。12、鸟 (唐 白居易)谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。13、元日 （宋 王安石）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。14、清明 （唐 杜牧）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。15、秋夕（唐 杜牧）银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。16、寒食(唐 韩翃) 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。17、小儿垂钓 （唐 胡令能）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。18、海棠 （宋 苏轼 ） 东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。19、惜牡丹花（唐 白居易）惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。20、游子吟 （唐 孟 郊）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝， 意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。21、长相思 （清 纳兰性德 ）山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
胡令能的诗皆写得十分生动传神、精妙超凡，不愧是仙家所赠之诗作。下面是我整理的古诗小儿垂钓朗读，欢迎来参考！
小儿垂钓
作者：胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
注释
蓬头：头发乱蓬蓬的。
稚子：年龄小的孩子。
垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。
莓：一种小草。
苔：苔藓植物。
借问：向人打听。
鱼惊：鱼儿受到惊吓。
应：回应，答应。
映：遮映
译文
一个蓬头稚面的小孩学着大人钓鱼，斜着身子坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
赏析
这是一首以儿童生活为题材的作。在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。前两句叙述、描写，从外形着笔，是实写。后两句诗侧重神态来写。此诗没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。
一二句重在写形，三四句重在传神。稚子，小孩也。“蓬头”写其外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天 真可 爱。“纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。在垂钓时，“侧坐”姿态，草映其身，行为情景，如在目前。“侧坐”带有随意坐下的意思。然后这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向他打问，就因为看得见他。
后两句中“遥招手”的`主语还是小儿。当路人问道，然后稚子害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。这是从心理方面来刻划小孩，有心计，有韬略，机警聪明。然后他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心。然后他在“招手”以后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的原因以后，诗作也就戛然而止。
通过以上的简略分析可以看出，前两句虽然着重写小儿的体态，然后但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描状写景之笔；后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作呀！
小儿垂钓拼音版如下：《xiǎo·ér·chuí·diào》《小儿垂钓》táng·dài·hú·lìng·néng唐代胡令能，péng·tóu·zhì·zǐ·xué·chuí·lún蓬头稚子学垂纶，cè·zuò·méi·tái·cǎo·yìng·shēn侧坐莓苔草映身。lù·rén·jiè·wèn·yáo·zhāo·shǒu路人借问遥招手，pà·dé·yú·jīng·bù·yìng·rén怕得鱼惊不应人。
侧坐莓苔草映身。
一、原文 ：
《小儿垂钓》
唐代：胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
二、译文：
一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。
听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。
扩展资料
一、创作背景
本首诗具体创作时间不详。《小儿垂钓》是胡令能到农村去寻找一个朋友，向钓鱼儿童问路后所作。
二、赏析
《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作，诗写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。
在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。这首七觉写小儿垂钓别有情趣。诗中没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。 此诗不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。
三、作者简介
胡令能（785-826年），唐诗人，隐居圃田（河南中牟县）。唐贞元、元和时期人。家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。他的诗语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七绝4首。唐贞元、元和时期人。莆田隐者，唐诗人少为负局锼钉之业。梦人剖其腹，以一卷书内之，遂能吟咏，远近号为胡钉铰。诗四首，皆写得十分生动传神、精妙超凡，不愧是仙家所赠之诗作。
对于孩子来说，父母是孩子的第一任老师，父母也是很有必要给孩子进行早教，有些家长想教孩子唐诗三百首，在孩子两三岁的时候就可以开始，能促进孩子语言能力的发展。但家长要注意方法，一定要准确的教会孩子读唐诗，家长如果自己普通话不准的话，教的时候还可以给孩子看一些唐诗朗诵的视频。下面给大家详细介绍唐诗三百首幼儿早教朗诵视频大全通用版小儿垂钓。教孩子学唐诗的时候，要注意这些： 1、要选择和孩子生活接近的唐诗内容，这样孩子学起来容易懂，也会感兴趣，比如骆宾王的《咏鹅》，鹅是孩子常见的小动物，这样能熟悉鹅的外形特征以及鹅的叫声，理解起来相对容易一些，诗句也能慢慢记下来。还有胡令能的《小儿垂钓》也是，也是比较有生活画面的。 2、要选择和季节符合的唐诗，很多唐诗都有写不同景色的，让孩子学和季节对应的唐诗，能加深孩子的印象，在教孩子背的时候，还可以带孩子去看一些实物，这样孩子脑子里慢慢会有深刻的印象。 家长要注意，让孩子学唐诗，要先提起孩子的兴趣，比如在唐诗旁边配一幅生动的画，这样就能吸引孩子，又能加深记忆。
